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精神運動警覺性測試

REST-SPER:清晰度測試

此頁面僅供參考。我們不銷售任何治療病症的產品。 CogniFit 治療病症的產品目前正處在驗證過程中。如有興趣,請訪問 CogniFit 研究平台
  • 認知評估評估認知能力。

  • 測量與視覺速度和注意力相關的認知領域。

  • 按年齡組別比較結果。試一試!

現在開始
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技術規格

REST-SPER 清晰度測試的靈感來自於經典測試,例如精神運動警覺測試(PVT;Basner 等人,2011)、綜合視覺和聽覺連續表現測試(IVA-2 CPT;Stanford & Turner,1995) )和注意力變量檢定(TOVA;Greenberg,1991)。此任務的表現將評估用戶偵測屏幕上出現的簡單刺激,並點擊它們、忽略不相關刺激的能力。此任務將使我們能夠觀察用戶如何執行視覺運動技能任務。

開始任務

有關此任務中測量哪些變量的更多信息,請閱讀此文件

  • 評估認知能力:注意力集中、空間感知、視覺掃描、處理速度、手眼協調和反應時間。
  • 規定時間:約 50-120 秒。
  • 應用領域:教育心理學、臨床心理學、神經心理學、普通醫學與研究。
  • 形式:線上電腦化測驗(PC、手機和平板電腦)。
  • 目標:盡可能快速且準確地點擊每個圓圈的中心。辨識刺激類型,並忽略屏幕上出現的不相關刺激。
  • 說明:圓圈將一一出現在屏幕上不同的地方,用戶必須盡可能快地在中心點擊它們。當圓圈旁邊出現六邊形時,用戶必須忽略它們並點擊圓圈。
神經心理評估 - CogniFit 認知測試

參考文獻

Gordon B, Caramazza A. Lexical decision for open- and closed-class words: Failure to replicate differential frequency sensitivity. Brain and Language. 1982;15:143–160.

Epstein, Johnson, Varia, Conners (2001). Neuropsychological assessment of response inhibition in adults with ADHD. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 23(3): pp. 362-71.

Conners, C. K. (1989). Manual for Conners’ rating scales. North Tonawanda, NY: Multi-Health Systems.

Dinges, D. I, & Powell, J. W. (1985). Microcomputer analysis of performance on a portable, simple visual RT task sustained operations. Behavior Research Methods, Instrumentation, and Computers, 17, 652–655

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